Информация о материале

Создано: 01 июня 2021

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее

Анри Барбюс

Школа…

Каким теплом, каким светом, какой нежностью и радостью наполняется сердце каждого, когда он слышит это простое коротенькое слово.

Всё главное в судьбе человека начинается со школы….

Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути.

Школа − это второй дом.

Здесь мы общаемся, советуемся и взрослеем. Для многих школа − это что-то большее, чем просто образование. Ещё в детстве человек решает, кем ему быть, какую профессию выбрать. В школе формируется характер, складывается отношение к окружающему миру, здесь учат логически мыслить. Чем больше человек учится, тем он больше понимает себя, окружающую обстановку, близких людей.

Школу можно сравнить с огромной библиотекой, в которой собраны все знания, нужно только захотеть и протянуть руку.

Какая она, школа, в которой я хочу учиться?

Сложный вопрос, который заставляет о многом задуматься. Школа − неотъемлемая часть жизни, поэтому детям в ней должно быть хорошо и уютно. Она должна быть светлой, просторной, побуждающей к размышлениям.

Школа − это не просто здание. Это мир, в котором мы живем. Каждый кирпичик этого мироздания важен. Вытащи один − и всё рассыплется, как карточный домик. Поэтому школа должна быть единой и сплоченной.

Очень и очень немногие знают человека, построившего в 1894 году на свои средства каменную школу. Имя этого человека, жителя х. Грушевка, донского казака, войскового старшины – КРЮКОВ ХРИСТОФОР ИВАНОВИЧ.

Так на территории хутора Грушевка 15 августа 1894 года была открыта церковно – приходская школа, где было 4 класса.

Затем, на протяжении всего существования менялся статус школы: в 1957 году – семилетняя школа, с 1961 года – восьмилетняя. С 1980 года функционирует как средняя общеобразовательная школа.

В стенах школы в разное время учились:

три Героя Советского Союза: Орлов Михаил Яковлевич, Сережников Александр Иванович, Ажогин Василий Терентьевич;

Герой Социалистического Труда: Ситников Александр Семенович;

Академики: Ковалев Михаил Маркович, Алпатьев Александр Васильевич;

Генерал – лейтенант: Шапкин Тимофей Тимофеевич

Новое здание школы открылось в 1970 году. В 1994 году школа прошла частичный капитальный ремонт.

Грушевская средняя школа вот уже который год каждое утро радушно открывает свои двери. И все ее посетители, гости, учащиеся, родители, педагоги окунаются в пестрый, шумный, голосящий на все лады мир. Это особый мир учеников и учителей, в котором каждый стремится найти себя. Каждый, переступив школьный порог, оказывается в этом потоке и плывет, соблюдая свое направление, потому что каждый человек − это маленькая частичка большого организма, который зовется ШКОЛА.

В 1970 году директором школы стал Харченко Иван Прохорович, ветеран Великой Отечественной войны - человек энергичный, умный, способный и убедить, и вдохновить. Большое внимание Иван Прохорович уделял музейной педагогике: на базе Грушевской школы активно заработал школьный краеведческий музей. Создателем этого музея был Василенко М.Ф. – учитель истории и обществоведения. Главным в работе кружка и музея было глубокое изучение истории и географии родного края.

С 1970 года школа носит имя Героя Советского Союза Ажогина Василия Терентьевича.. В соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 01.06.2012г. «Об утверждении Положения о присвоении статуса «Казачье образовательное учреждение», приказом от 03.06.2014г. Грушевской средней школе присвоен статус «Казачье образовательное учреждение».

МБОУ «Грушевская СОШ» расположено в типовом здании. Школа рассчитана на 200 человек. В школе осуществлен подвоз школьным автобусом из хуторов: Дубовой и Семимаячный.

Учреждение расположено на земельном участке площадью 24397 кв.м, площадь учреждения – 1092,3 кв. м., представляющее собой одно этажное здание, 11 классных комнат, 1 компьютерный класс. Все классы школы оснащены мультимедийными комплексами: компьютер + интерактивная доска.

Питание учеников осуществляется в столовой на 50 мест.

Меняется жизнь – меняются цели и задачи, стоящие перед образованием. Универсальность современной школы заключается в своевременном реагировании на изменения, диктуемые временем. МБОУ Грушевская СОШ - хуторская школа, идущая в ногу с процессами реформирования в образовании.

Образовательный процесс в школе для 105 обучающихся осуществляют 3 человека – административно-управленческий персонал, 13 педагогических работников, из которых 90% с высшем профессиональном образованием, 6 человек из числа технического персонала. Высшую квалификационную категорию имеют учителя (37,5%), первую – 3 (18%), 2 человек – молодые специалисты, 1 педагогический работник имеют отраслевые награды:

Звания: «Почетный работник общего образования» - 1 человек

Педагогический коллектив школы - это опытный коллектив единомышленников, где каждый имеет набор оптимальных форм и методов обучения и воспитания, занятый экспериментальной деятельностью по созданию учебных планов, предметных программ, внедрению новых педтехнологий.

Педагоги школы идут в ногу со временем и стараются аккумулировать в себе самый лучший и передовой опыт педагогической работы.

Результат деятельности коллектива в режиме инновации, активного поиска и внедрения новых форм работы:

- за последние три года школа выпустила 2 медалиста;

- уровень обученности учащихся стабилен и составляет 100%;

- наблюдается положительная динамика общешкольного показателя качества знаний;

В 2020 – 2021 учебном году разработана и начала апробацию Программа воспитания обучающихся. Программа состоит из 13 модулей, которые реализуются в урочное и внеурочное время по основным направлениям: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, экологическое, общекультурное, профориентационное, профилактическое, интеллектуальное и др. Классными руководителями разработаны ежемесячные календарные планы воспитательной работы, включающие в себя традиционные общешкольные дела и внутриклассные мероприятия.

В школе широко развита психолого-педагогическая: служба педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители, педагоги дополнительного образования. Основное направление работы - изучение личности школьника с целью создания для него более комфортных условий для обучения и развития, отсекающих крайности, с сохранением разумных ограничений. Нравственно-психологический климат в школе положительный. Об этом свидетельствуют не только сложившиеся устойчивые взаимоотношения «учитель – ученик», «учитель – учитель», «учитель – родитель», но и результаты анкетирования учащихся «Я и моя школа», родителей «Моё отношение к школе». 92 % учащихся довольны учебно-воспитательным процессом в школе, гордятся ею; 95 % родителей довольны стилем общения в школе, психологическим климатом.

Система дополнительного образования в школе представлена 13 педагогами. В 9 творческих объединениях художественным творчеством, спортом, краеведением, хореографией, шахматами занимаются практически все учащиеся школы.

Работа кружков, секций, клубных занятий – важная составная часть воспитательной системы социокультурного центра.

Заинтересованность в своём труде, в воспитании и образовании каждого ребёнка – визитная карточка МБОУ «Грушевская СОШ». Опыт старшего поколения педагогов, неугомонность и задор молодёжи – вот тот вечный двигатель, который ведёт вперёд школу.

Самое важное в любом деле – не останавливаться на достигнутом. Мы развиваемся и идём вперёд!